雷鋒，為人民服務的典型，曾感動了一代中國人，這個熟悉的名字在我們心中閃爍著不滅的光輝，至今仍然是中國人和世界善良的人們的榜樣。中國為產生這樣一個人物而驕傲。樹立雷鋒這個榜樣的過程，有著許多鮮為人知的故事。

雷鋒的事跡感人

雷鋒，1940年12月18日出生在湖南省望城縣簡家塘一個貧苦農民家庭。他家屬于當時我國千千萬萬赤貧家庭中的一個，用衣不蔽體、食不果腹來形容一點也不過分。特殊的是，雷鋒一家在赤貧家庭中又是最慘的。雷鋒出生后的四年時間內，他的爺爺、爸爸、媽媽、哥哥、弟弟五位親人被地主逼迫相繼死去，雷鋒成了孤兒，就在雷鋒眼看快要餓死時，他的家鄉解放了。雷鋒這個孤兒得到了黨和人民政府的關懷，不僅活了下來，還能夠吃飽穿暖。1950年，人民政府出資送已經10歲的雷鋒進望城縣龍回鄉清水塘荷葉壩小學讀書。

雷鋒后來抄寫過一首歌詞，其中有一名句“我把黨來比母親”，這句詞表達的正是雷鋒的心里話，他把共產黨和人民政府的恩情牢記心中，不僅學習刻苦，而且各方面都積極進步，小小年紀的他完全是發自內心地要為黨做工作，為人民做好事。斗地主、鬧土改、搞合作化，他都奮勇當先。雷鋒在少年時代就經常做好事，并且把這當作自己一生的追求和樂趣，一直是大家稱贊的好少年。1956年雷鋒高小畢業后，鄉政府選他當通信員，由于表現好，工作出色，不久就被縣委調去當公務員。他工作積極，埋頭苦干，被縣委機關評為“工作模范”。縣里建團山湖農場，需要人，他主動報名去那里開拖拉機。他政治上進步極快，1957年加入共青團。他工作中有一種拼命精神，在參加根治溈水河的工程中，被評為工地模范。1958年11月，雷鋒響應黨和政府積極參加工業建設的號召，遠離家鄉，到人生地不熟的東北鞍鋼化工總廠當了一名推土機手，一直干到1959年12月。僅僅一年時間，他就被工人們稱贊為最能干的優秀工人，由于工作出色，他多次被評為“紅旗手”“標兵”“勞動模范”“先進生產者”和“社會主義建設積極分子”，出席了鞍山市青年積極分子代表大會。

雷鋒參軍入伍留念。

1960年1月，雷鋒參加了中國人民解放軍，成為中國人民解放軍沈陽部隊工程兵某部運輸連的一名戰士。參軍后他表現仍然突出，榮立二等功一次，三等功兩次，團營嘉獎多次，被評為節約標兵，沈陽部隊工程兵領導機關授予他“模范共青團員”稱號。他入伍不久即擔任班長。1960年11月，雷鋒光榮地加入了中國共產黨。由于雷鋒在部隊表現突出，在部隊內外經常做好事，在軍隊內外都有很高威望，1961年6月，被選為撫順市人民代表。

雷鋒從心里感謝共產黨，感謝毛主席，他知道，自己能夠活下來，以及有現在的一切，都是黨和人民政府給的，自己要把一切交給黨。通過學習，他把這種樸素的感恩之情上升到了為人民服務的高度，加上20世紀50年代，社會風氣普遍較好，各級干部有勤政為民的意識，全民有一種講究新社會風尚、奮發向上的精神，在這種社會環境下，在黨的培養教育下，雷鋒形成了自己的世界觀和人生觀。雷鋒在自己的日記中寫的這樣一段話，可以質樸地反映他的世界觀和人生觀：

一個人的作用，對于革命事業來說，就如一架機器上的一顆螺絲釘。機器由于有許許多多的螺絲釘的聯接和固定，才成了一個堅實的整體，才能夠運轉自如，發揮它巨大的工作能。螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。我愿永遠做一個螺絲釘。螺絲釘要經常保養和清洗，才不會生銹。人的思想也是這樣，要經常檢查，才不會出毛病。 我要不斷地加強學習提高自己的思想覺悟，堅決聽黨和毛主席的話，經常開展批評與自我批評，隨時清除思想上的毛病，在偉大的革命事業中做一個永不生銹的螺絲釘。

無論是當工人還是當兵，雷鋒出于內心真誠為人民服務的思想，做了大量好人好事。有一句話說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”，這并不是過譽之詞。

雷鋒和戰友一起打掃收集車上剩余的水泥。

一次，雷鋒外出在沈陽站換車的時候，一出檢票口，發現一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的？”雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國。”

雷鋒就是以做好事而被人們贊揚的。因此，后來人們一提到做好事，就說，這是“學雷鋒”。

雷鋒不光是做好事，還為培養下一代做了許多義務工作。1960年10月以后，雷鋒先后擔任了撫順市建設街小學（即現在的雷鋒小學）和本溪路小學校外輔導員。他利用午休時間或風雨天不能出車的日子請假到學校去找教師、同學談心，啟發他們好好學習，天天向上。由于雷鋒在辛勤培養下一代方面作出了突出貢獻，1962年5月28日，共青團撫順市委為雷鋒頒發了獎狀，上面寫著：“獎給優秀輔導員雷鋒同志，保持光榮，繼續前進”。

雷鋒做的這些好事，雖然不像董存瑞炸碉堡、黃繼光堵槍眼那樣壯烈，但他長年堅持，積極主動做好事，幫助別人，并且不圖任何回報，確實使人感動。

雷鋒被樹立為做好事的典型

雷鋒在當工人時就以做好事而被組織贊揚。他入伍后，做好事更多了。部隊也多次因此而獎勵他，曾將他的照片、日記和模范事跡通過各種方式作了廣泛的宣傳。當時宣傳雷鋒的事跡，主要也是側重于宣傳他做好事。一開始的主要宣傳材料大多是記述：雷鋒在部隊的培養教育下，他進一步提高了政治覺悟，牢固地樹立了全心全意為人民服務的思想和為共產主義奮斗終身的遠大目標。他不忘階級苦，懂得“怎樣做人，為誰活著”，忠于黨、忠于人民、忠于祖國、忠于社會主義；以“釘子”精神刻苦學習毛澤東著作和科學文化知識，不斷提高為人民服務的本領；以甘當“螺絲釘”的精神，干一行、愛一行、鉆一行，在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。連隊分配他當汽車兵，他努力鉆研駕駛技術，成為一名合格的汽車駕駛員。擔任班長后，大膽管理，事事模范帶頭，帶領全班成為部隊先進集體。他熱愛集體，關心戰友，關心群眾，把“毫不利己、專門利人”看成是人生最大的幸福和快樂，并身體力行，認真實踐，“把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”。他謙虛謹慎，從不自滿自炫，受到贊譽不驕傲，做了好事不留姓名。

雷鋒事跡在報紙上發表后，當地群眾紛紛給雷鋒寫信向他學習，這是雷鋒給地方群眾寫回信。

在雷鋒陸續收到的來自全國各地的贊揚他的信中，也主要是稱贊他做好事。對此，雷鋒自己在日記中寫下了這樣一段話：

我的一切都是黨給的，光榮應該歸于黨，歸于熱情幫助我的同志，至于我個人做的工作，那是太少了，我這么一點點貢獻，比起對我的要求和期望還是很不夠的……

雷鋒這段日記也是說，自己做的好事還少，還要繼續努力。他在激勵自己做更多的好事。

雷鋒被樹為學習毛主席著作的典型

1960年9月30日，《毛澤東選集》第四卷出版。至此，毛澤東選集編輯委員會編輯的《毛澤東選集》四卷全部出齊，隨之在全國也掀起了學習毛主席著作的高潮。在中央統一部署下，各地各部門先后作出學習毛澤東著作的規定，要求各級干部有系統地學習中央文件和馬恩列斯毛著作。

軍隊在學習毛主席著作中，走在了前列。雷鋒在學習上歷來是爭先進的，在學毛主席著作方面自然也走在了前列。在部隊學毛主席著作運動中，要抓典型，特別是那些通過學習毛主席著作提高了覺悟，并且有實際表現的典型。由此，部隊對雷鋒事跡宣傳的側重點，轉到了宣傳他學習毛主席著作上。

雷鋒在駕駛室里閱讀《毛澤東選集》。

雷鋒被樹立為學習毛主席著作的典型，在宣傳雷鋒的事跡中，就特別注重于把他的事跡與學習毛主席著作聯系起來。在介紹雷鋒事跡時，有許多關于他學習毛主席著作的事跡。當年，有一幅雷鋒在汽車駕駛室上利用短暫休息時間讀《毛澤東選集》的照片，可以說是體現了這種宣傳的意圖。雷鋒生前也認同這種宣傳。他在作報告或者談體會時，多次談到自己是如何學習毛主席著作的，他還介紹了學習毛主席著作的一種“釘子精神”。 雷鋒在日記中寫下了這樣一段話：

有些人說工作忙、沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。由此看來，釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鉆勁，我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。

這段話就是后來被人們廣為稱道的雷鋒刻苦學習的“釘子”精神。雷鋒在1960年有一個講話，題為《一輩子學習毛主席著作》，他在講話的前一段中，就把自己學習毛主席著作與提高覺悟而做好事聯系起來。他說：

……我想，學習毛主席著作，是為了改造思想，不斷地提高共產主義覺悟。我學習了《紀念白求恩》那篇著作，給我的印象最深刻，到現在我一共學習了20多遍，看一遍有一遍的體會，有一遍的心得。毛主席熱情地贊揚了白求恩同志專門利人、毫不利己的精神，我就按照毛主席這些話來鞭策自己，檢查自己。毛主席說，我們要學習白求恩同志那種毫無自私自利之心的精神，從這一點出發，就可以變為大有利于人民的人。無論什么工作，只要是黨的需要，革命的需要，只要是對人民有利的，我就要做好。

1960年11月26日，沈陽軍區《前進報》發表了通訊《毛主席的好戰士》，通訊反映了雷鋒從一個苦孩子成長為優秀的人民戰士的歷程。并配發了沈陽軍區領導同志的批示，雷鋒的照片及沈陽軍區工程兵黨委決定授予雷鋒同志“模范共青團員”稱號的消息。這年12月，《撫順日報》也發表了《毛主席的好戰士》的通訊和《雷鋒日記摘抄》。

雷鋒因公殉職后他的事跡傳遍全國

雷鋒被樹立為學習榜樣后，從來沒有脫離第一線生產，并且比其他人要完成更多的生產任務。1962年8月，已經成為模范的他仍然在勞動。8月15日上午8點多鐘，天下起了小雨，不能施工了，雷鋒便開車從工地回到駐地，他的助手喬安山坐在副駕駛位置上。雷鋒把車開進連隊車場后，發現車身上濺了許多泥水，一向特別珍愛自己所開的汽車的雷鋒不顧長途開車的疲勞，決定把車開到空地去洗車。當車經過營房前一段比較窄的過道時，雷鋒知道在這里指揮倒車是有危險的，便讓喬安山開車，自己站在過道邊上，揚著手臂指揮喬安山倒車轉彎。倒車過程中，汽車突然左后輪滑進了路邊水溝，車身一搖晃，猛然碰倒了一根平常曬衣服被子用的方木桿子，方木桿子的棱角恰巧砸在雷鋒的右太陽穴上，雷鋒當即倒地，昏了過去。喬安山下車，見雷鋒昏厥，立即叫來戰友，大家用擔架把他送到附近醫院搶救。這樣著名的模范受傷，馬上驚動了各級首長，他們立即趕到醫院，并且下令以最快速度把沈陽的醫療專家接來搶救雷鋒。然而，由于雷鋒顱骨損傷，導致腦機能障礙，搶救無效，雷鋒于這天上午停止了呼吸。年僅22歲。

雷鋒的事跡太感人了。他因公殉職的消息剛剛傳開，知道消息的人們流著眼淚從四面八方涌到醫院，幾萬人圍在醫院周圍失聲痛哭，真是感天動地！

撫順當地十幾萬群眾自發來到雷鋒葬禮現場，為這位英雄送行。

雷鋒殉職剛剛兩天后的8月17日，雷鋒的追悼會在撫順市望花區政府禮堂舉行。此時，雷鋒殉職的消息傳得還不算廣泛，僅僅在撫順市范圍內，但是，知道消息的人都到了。當年參加過這次追悼會的人估計，現場有幾十萬人。當年撫順市人口也就幾十萬人，可以說，是傾城出動。追悼會后，在送雷鋒的靈柩去烈士陵園時，幾十萬人自發要為雷鋒送行。由于路窄，部隊方面做工作，限制送行人數，但仍然有十萬人自發護送雷鋒到烈士陵園安葬。

雷鋒因公殉職后，他的事跡得到更大力度的宣傳。經沈陽軍區上報，1963 年1 月7 日，國防部決定授予雷鋒生前所在班為“雷鋒班”。1月18日，沈陽軍區黨委作出《關于開展學習雷鋒運動的決定》。決定要求立即在全軍區部隊內深入開展學習雷鋒優秀品質的運動。1月21日，沈陽軍區隆重舉行“雷鋒班”命名大會，中共中央東北局副書記強曉初代表東北局出席了大會。在大會召開之前，總參謀長羅瑞卿同志題了詞。中共中央東北局書記宋任窮和沈陽軍區首長陳錫聯、賴傳珠同志也題了詞。在命名大會上，陳錫聯宣讀了國防部的批復，并把一面繡有“雷鋒班”的錦旗授予了雷鋒生前所在班。沈陽軍區副政委杜平同志在會上講了話，他號召軍區部隊全體同志立即行動起來，開展一個學習雷鋒同志的運動，把雷鋒同志好的思想、作風、道德品質全部學過來，傳下去。

雷鋒的事跡很快就傳到全國。1963年2月7日，《人民日報》第三版以通欄標題近一整版的篇幅發表《毛主席的好戰士——雷鋒》的專稿，同時發表編者按，還配發了評論員文章《偉大的普通一兵》，在第五版用一整版的篇幅發表了《雷鋒日記摘抄》，還發表了時任解放軍總參謀長羅瑞卿的題詞手跡。《人民日報》此舉已經打破常規，自然立即引起全國廣大民眾的關注。接著，中央和地方的主要報紙都刊登了雷鋒的事跡和他的日記摘抄。雷鋒的事跡很快傳遍全國，他的言行、品德、素質、風貌，感動了全國人民，干部、群眾都自覺地以他為學習的榜樣。

毛澤東和其他中央領導人為雷鋒題詞推動全國學雷鋒

當年，《中國青年》編輯部的全體同志也被雷鋒的事跡所感動，編委會經過研究，決定編輯出版一本“學習雷鋒”專輯，還從各編輯部抽調骨干力量，專門組成一個“學習雷鋒”專輯編輯組，具體討論編輯計劃和組織落實。在編輯過程中，有人想到了是否請毛主席為雷鋒題詞的問題，認為如果毛主席能題詞，會更有號召力。這個意見得到編輯部全體同志的贊成。于是，《中國青年》雜志就此事給毛澤東寫了一封信，直寄中南海。

毛澤東收到這封信后，向中央軍委領導同志進一步了解了雷鋒的情況，還仔細閱讀了報紙上有關雷鋒的報道。他曾對當時的軍委秘書長羅瑞卿說過，“雷鋒值得學習”。他決定為雷鋒題詞。

當時擔任毛澤東秘書的林克是經手這件事的人，他后來在一篇回憶文章中記述了毛澤東為雷鋒題詞的過程，他寫道：

記得大約在1963年2月中旬的某一天，《中國青年》雜志準備出版一期學習雷鋒專輯，該雜志編輯部給毛主席寫了一封信，請他為學雷鋒題詞。在我收到這封信時，毛主席正在北京，住在中南海豐澤園里的菊香書屋內……當天，值班警衛打電話告訴我，毛主席已經醒了。根據多年的習慣，他醒來第一件事就是要秘書把最新收到的文件、資料送給他。因此，在接到電話后，我立即拿出已選好要送給批辦和閱處的文件和資料，其中有《中國青年》雜志請毛主席題詞的信，來到毛主席寢室。這時，只見他已穿好睡袍，身上仍蓋著毛巾被，半躺半坐地斜倚在床背上看當日的報紙。見我走進屋來，他把報紙隨手放在左邊床上堆得有兩尺多高的書堆上。我把文件資料放在他的床頭的長桌上。床的左方緊挨著長桌有一張方形的藤桌，桌上也堆滿了文件和資料。我在藤桌西邊一張椅子上坐下來，面對著毛主席，向他匯報了需要批閱的文件、重大的國際新聞、也提到了《中國青年》雜志請他題詞的信……大約過了兩三天，《中國青年》雜志編輯部的同志打電話到毛主席辦公室，詢問主席是否已經答應寫題詞。當時，我了解毛主席已經看過《中國青年》雜志的信，但未作什么表示，我便如實地轉告。他們說，《中國青年》雜志在3月1日出版，能否請主席在2月25日前寫好，因為印刷還需要一周的時間。我將他們的要求報告了毛主席。毛主席讓我先擬幾個題詞供他參考。我回辦公室，思索了一番，擬好了十來個題詞，立即送給他。我現在還可以回憶起幾個題詞的大致內容。如:“學習雷鋒同志全心全意為人民服務的思想”“學習雷鋒同志鮮明的階級立場”“學習雷鋒同志艱苦樸素的作風”“學習雷鋒同志毫不利己專門利人的優良品德”“學習雷鋒同志勤奮好學的精神”等等。

毛澤東題詞“向雷鋒同志學習”。

2月22日，毛主席睡醒以后，值班警衛員打電話告訴我，毛主席讓我去一下。我帶著事先選好的文件、資料匆匆來到毛主席的寢室。毛主席正穿著睡衣斜倚在床欄上看文件。看見我到了身旁,便放下了手中的文件。我隨即將新文件放在他床頭的長桌上。他示意我坐下。這時，毛主席從他身旁左邊床的書堆上拿起了一張信紙遞給我。我一看，他已在紙上用毛筆寫了“向雷鋒同志學習”7個瀟灑蒼勁的行草字。我為他擬的十來個題詞，他一個也沒用。這時，他還吸了一口香煙，從容地帶著詢問的目光問道:“你看行嗎？”我爽朗地回答說:“寫得很好，而且非常概括。”毛主席好像要解釋為什么沒有采用我擬的題詞這一疑問似的，接著說道，學雷鋒不是學他哪一兩件先進事跡，也不是學他的某一方面的優點，而是要學他的好思想、好作風、好品德；學習他長期一貫地做好事，而不做壞事;學習他一切從人民利益出發，全心全意為人民服務的精神。當然，學雷鋒要實事求是，扎扎實實，講究實效，不搞形式主義。不但普通干部、群眾要學雷鋒，領導干部要帶頭學，才能形成好風氣。

隨即，毛澤東的題詞被復制為插圖，刊登在1963年3月2日出版的《中國青年》“學習雷鋒”專輯上。

由于《中國青年》編輯部在請毛澤東題詞時也向其他一些中央領導發出了請求題詞或寫文章的信，加上《解放軍報》得知毛澤東題詞以后，迅速向劉少奇、周恩來、朱德、陳云、林彪、鄧小平等中央常委發出信件，請求題詞。這樣，幾位中央常委先后為雷鋒題了詞。

為了使毛主席的題詞和其他中央領導的題詞集中發表，起到更好的宣傳效果，中央書記處專門開會研究，決定于3月5日由新華社向全國發通稿，發表毛澤東題詞手跡。發表后，首都各大報社紛紛刊登了毛澤東題詞手跡。

1963年3月6日，即首都各大報發表毛主席題詞的第二天，《解放軍報》發表了在京的國家領導人劉少奇、周恩來、朱德和鄧小平的題詞手跡。劉少奇的題詞是：“學習雷鋒同志平凡而偉大的共產主義精神”。周恩來的題詞是：“向雷鋒同志學習，憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級斗志。”朱德的題詞是：“學習雷鋒，做毛主席的好戰士。”鄧小平的題詞是：“誰愿當一個真正的共產主義者，就應該向雷鋒同志的品德和風格學習。”

周恩來為雷鋒題詞。

需要說明的是，周恩來先后兩次為雷鋒題詞。第一次是他收到《中國青年》的請求題詞信件不久。當時周恩來的題詞是“雷鋒同志是勞動人民的好兒子，毛主席的好戰士”，題詞后他派人送到《中國青年》編輯部。周恩來的題詞同毛澤東的題詞一起刊登在了《中國青年》3月2日出版的“學習雷鋒”專輯上。在為《中國青年》題詞不久，周恩來又接到了《解放軍報》要求為雷鋒題詞的信。這時，他已得知毛澤東題了詞，就讓辦公室打電話到《中國青年》問主席題詞的內容。雜志社告訴毛澤東題詞內容后，周恩來又一次作了前述題詞。后來鄧穎超曾回憶說：總理第二次題詞時，已經是深夜了，他又一次翻看了雷鋒日記摘抄，然后在房間踱來踱去，沉思了近一個小時，才坐下來題詞。可見，周恩來的題詞是對雷鋒事跡的本質作了認真思考后寫下的，是對雷鋒精神的高度概括。

還需要說明的是，陳云因當時不在北京，收到題詞請求信稍晚，因此，他的題詞是在1963年7月8日寫的。他的題詞是：“雷鋒是中國人民的好兒子，大家向他學習。”

毛澤東和中央政治局常委們都為雷鋒題詞，是建國以來第一次，也是有黨以來第一次，影響極大。緊接著，解放軍總政治部、團中央和全國總工會也分別發出通知，號召廣泛開展學習雷鋒的活動。從此，在全國迅速掀起了一個學習雷鋒先進事跡的熱潮。

“雷鋒精神”成為了中華民族傳統美德的一種積淀并與時俱進。

雷鋒的事跡被編成書，在全國廣泛發行。《雷鋒日記》出版后，成為當年中國書籍發行量最高的書籍之一。各地紛紛舉行雷鋒事跡報告會。雷鋒的事跡被拍成話劇、電影，雷鋒的形象在當時中國媒體上廣泛出現。學習雷鋒的歌曲在校園里和社會上廣泛傳唱。學雷鋒，做好事的活動，成為神州大地普遍的行動……

雷鋒事跡所體現的高尚品格、情操，對那個時代的中國人產生了重大而深遠的影響。可以說，雷鋒精神培育了一代中國人的優良品格。后來，雖然中國大地上經歷種種政治風浪，但中國絕大多數人從未失去對雷鋒精神的敬仰，而是一代一代將其傳承下去。直到今天，雖然學習雷鋒的形式或許有些變化，但學習雷鋒精神，卻永遠是中國人民的精神追求。