編者按：

用熱血生命為抗擊新冠肺炎疫情的白衣天使們是可敬的！

用國畫牡丹祭奠抗疫捐軀的60分貝暖醫江學慶的山西日報記者史莉是可敬的！

用文字謳歌贊揚白衣天使、媒體記者這些壯舉的山區小學教師馮辛義是可敬的！

馮老師在來信中說：我熬了一個通宵，終于把稿件完成，江學慶醫生是3月1日犧牲的，特別希望其家（親）屬第一時間看到文章，精神稍有慰藉。

其言之鑿鑿，其情之殷殷。

這不正是顧炎武天下興亡匹夫有責的真實寫照嗎?！

這不正是陸放翁位卑未敢忘憂國的家國情懷嗎?!

同仇敵愾，共同抗疫，一定能贏來那艷陽高照春暖花開！

今天在朋友圈看到了山西日報記者史莉精心繪畫制作的四幅國畫《牡丹圖》，和以往畫作不同的是，這次具有特殊意義的是專門為緬懷犧牲在抗疫一線的白衣天使江學慶醫生而作。

江學慶是武漢市中心醫院外科主任，在抗擊新冠肺炎疫情工作中不幸染病，經全力搶救無效，于3月1日凌晨5時32分在武漢肺科醫院犧牲。

史莉記者不僅多才多藝，還特別富有愛心，大愛無疆。

國家防疫抗疫以來，她經常犧牲假期休息時間，親自繪畫為前線的白衣天使加油鼓勁。

今天她又為在武漢抗疫一線犧牲的未曾相識、素未謀面的江學慶醫生親自繪畫四幅國之牡丹緬懷這位白衣天使的英靈。

在她的感染下朋友圈的好友們紛紛點贊轉發史莉記者的牡丹繪畫作品及有關江學慶醫生的事跡文章，告慰英雄的在天之靈，給戰斗在抗疫一線的白衣戰士加油鼓勁。

像江學慶醫生一樣為抗擊新冠肺炎疫情而犧牲的白衣天使們讓山河為之動容！國人為之悲泣！

向天下所有的白衣天使致敬！

我們的白衣英雄以血肉之軀，在前方與病毒搏斗，從死神手里搶回一個個鮮活的生命。把生的希望留給他人，把死的威脅留給自己，甚至一個個白衣精英為之付出寶貴的生命！

 向記者同胞學習。

 我們的記者能在完成本職工作的同時，不忘關心我們的教育，更不忘利用自己的特長為前線的白衣戰士加油鼓勁！用國之牡丹告慰英靈！牡丹是富貴吉祥的象征，希望英烈們的為國捐軀能換來國泰民安，富強昌盛。

 我們作為一個有血有肉、有思想、有感情的國民，豈能無動于衷！我們也要竭盡全力為我們的國家做一點自己應有的貢獻。

 在做好自己本職工作的同時，拿起自己拙劣的筆，為社會傳播正能量！為前線的白衣戰士加油鼓勁！為早日戰勝疫情盡一點綿薄之力！

60分貝暖醫江學慶醫生

武漢市中心醫院甲狀腺乳腺外科黨支部書記、主任醫師、中國醫師獎獲得者，在抗擊新冠肺炎疫情工作中不幸染病，經全力搶救無效，在武漢市肺科醫院去世，享年55歲。

江學慶同志1964年3月31日出生于湖北省武漢市。1986年7月從同濟醫科大學臨床醫學專業畢業后一直在武漢市中心醫院工作，從事外科專業30余年。在醫院工作期間兢兢業業、甘于奉獻，對患者耐心細致，盡職盡責，為醫院發展作出了重要貢獻。

江學慶醫生喜歡笑瞇瞇地與患者拉家常，講病情總是輕聲細語，音量不超過60分貝，他被“粉絲”們親熱地稱作“60分貝暖醫”。首個中國醫師節，他榮獲中國醫師最高榮譽“中國醫師獎”。

樹高千丈，非一日之功。

以前甲狀腺乳腺是普通外科下的一個亞專科。2005年到美國做博士后研究時，他分別開展了肝癌、乳腺癌和卵巢癌的分子生物學研究，2007年回國后覺得乳腺癌應是將來的一個方向，可以把在美國學習研究的成果應用到這個專業領域中來。碰巧醫院當年成立了甲乳外科他就正好開展了相關工作。

他給患者做體格檢查時，必須有女醫生或女護士陪同，診療過程要讓病人覺得受尊重，覺得醫生很專業。

行醫須遵守醫生職業禮儀。他經常提醒同事細節的觀察與把握，對于醫生判斷疾病并進行治療是非常重要的，必須把每一個細節都做好，最終的效果才會更好，所以日常管理會從各個方面來強化醫生的細節意識。

另一方面，重視細節是對患者的負責與尊重，這也是醫生職業禮儀的一種體現。他在美國留學時的導師畢業于哈佛大學醫學院，他求學時曾受過專門的醫生職業禮儀訓練，細致到什么時間該穿什么西服、怎樣打領帶、日常和工作中應有怎樣的舉止行為，這對他影響很大。

醫生的職業禮儀涵義非常廣泛，對于患者而言最直接的就是言行是否得體。言，是指對待病人要和顏悅色，要耐心耐煩，在言語上呵護患者心靈；行，是指醫生的行為，比如日常門診、查房時接人待物的方式。作為科室主任，他平時特別注意在一舉一動上給醫生做出表率，比如平日查房時他一定站得筆直，坐門診也盡量不彎腰駝背，要給患者一個健康向上的積極印象。

行醫須遵守醫生職業禮儀，這對患者而言是非常重要的，因為這能夠讓患者體會到被尊重的感覺，更容易獲得患者的信任，也更容易接受醫生的診療建議、配合醫生的治療行為，從而達到更好的治療效果。只有醫患互信，袪除疾病的共同目標才更容易達到，醫患雙方的關系才能夠更加和諧。

他的患者說：“見到江醫生，即使再重的病，也好了一半。”

江主任總是跟同事們強調，對患者不能高高在上，一定要抱著‘服務’的態度；不僅要治病，還要進行全程管理，參與到患者的精神和生活中去。”

江學慶醫生，一路走好！

祈禱所有醫護戰士平安凱旋。

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結交史莉

史莉是一名山西日報的記者，我認識她是源于一個機緣巧合的機會。

2012年的春天，山西日報記者史莉被報社派往吉縣人祖山采訪。人祖山旅游開發公司派我家老郭開車去臨汾高鐵站接史莉記者，我周末正好要回吉縣上班，就搭順風車與史莉同行，很投緣，一路聊得很開心。

當年正值吉縣教科局大力推進課堂教學改革，她深深被我縣的課堂教學改革模式所吸引。在去人祖山的途中，就先采訪了我。又不辭辛勞、趁熱打鐵利用休息時間采訪了東關小學。連夜加班在山西日報刊登了一篇題為《東關小學獨創前置性學習提綱》的專題報道，為我省的教改工作起了一定的推動作用。

之后，《四環節教學模式》也在全縣范圍內推廣使用。

同年六月，教科局選派我們幾個代表去太原參加全省課程改革培訓，并委托我們邀請省教育學會會長張崇善及其團隊，蒞臨吉縣指導課改工作，并且我們的兩位老師分別面對省課改專家、教科局領導及全縣教師代表做了一節課改示范課，受到了張崇善會長的高度評價和充分肯定。為我縣的課改工作明確了努力的方向和堅定了信心。

史莉記者對我縣教育事業的大力支持，深深的打動了我們每一個教育人，同時為我縣課改奠定堅實的基礎起到了一定的積極作用。

史莉記者多才多藝，能寫會畫，每次在朋友圈分享的繪畫作品，朋友們都紛紛點贊，作品栩栩如生，我更是愛不釋手，到目前為止，已收藏了她幾十幅佳作。

       作者簡介:馮辛義，吉縣東關小學副校長、山西省特級教師。